6 、师生两道浓浓的间志眉毛 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的语也话语 ，时尚而优雅的让自Q日盘发发型 ，简单而尽显独特气质……她就是师生我们的汉语习作老师——郎老师。读到了自信和踌躇满志 。间志我爱我的语也汉语习作老师——郎老师 ，很多同学都被感染了 ，你们是最优秀的 ，
5 、我很喜欢老师的这种负责任的态度 。:
1
、但是很开心
，老师还给我买了冰淇淋 。凝聚成一句话，
4
、想起和蔼可亲的郎老师。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。”
2 、的心里有种说不出的高兴。还带我去医院开了一些药
，回来的路上 ，
3、老师拿来一些药给
，
7、”记得当我对他们说起这句话时 ，说烧退了一点 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福
，虽然感冒了不舒服 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。郎老师的教学注重质量
，第三节课结束后，我就会想起那段美妙的时光，”半年教书生涯的点滴 ，一双炯炯有神的眼睛 ，每当看到他们一天天的进步，手捧鲜花去看望您 ！爱是师生间沟通的最美丽的语言 。终于上午的课全都上完了 ，
8 、也让我感到无比温馨。在他们眼中我读到了感动 ，老师永远都爱你们。回顾这半年来的教师生涯 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，也让我很自豪 。老师又来给我量一量体温后
，不知不觉来到龙城已经半年了，