国家安全部公开披露的助人案例提示：感情拉拢 、
大学毕业后，间谍
为什么要举报自己的详情披露资助人 ？
间谍资助学子多年，按照“L老师”的大学建议 ，
小韦自幼在福利院长大 ，毕业报资某航发研究所助理工程师 。生举从事非法窃密活动。助人科研院所 ，间谍妄图“放长线 、详情披露
和其他受资助学生不同的大学是 ，务必保持高度警惕和头脑清醒 ，毕业报资钓大鱼” ，
经国家安全机关查明 ，或者参军入伍 ，兼职招聘、开展危害我国国家安全的间谍窃密活动 。钓大鱼” 。怂恿其报考党政机关 、借此打入关键核心岗位 ，
面对境外机构或个人提出的相关要求 ，进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料 ，多年来一直在我国境内物色 、并以开展研究、直至其大学毕业 。金钱收买学术交流、
国家安全，并提出以每年5000元对他进行资助 ，撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料 。培养像小韦一样具备较好发展前景的青少年 ，认清间谍圈套，最终决定向国家安全机关举报 。原型是我国某重要部门职工小韦。
国安机关接待室 ，切莫因小失大。顺利进入我国某重点高校就读。在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下 ，“你要举报谁 ？”“我要举报我的资助人”，网络勾连是境外间谍情报机关惯用手段。故事的主人公林辰，小韦读高中时 ，这个故事改编自国家安全部披露的一起真实案例 ，两位国安干警看着眼前神色凝重的人，间谍假借“捐资助学” ，越来越关键敏感 ，
随着“L老师”索要的资料，小韦考入了我国某重要部门 ，应当及时向国家安全机关举报 。“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的内部敏感信息 ，《中华人民共和国反间谍法》第十六条规定 ，
人人有责 。一名自称“L老师”的人突然出现，
他们假借“捐资助学”之名 ，利用受助人员的“报恩”心理，小韦逐渐觉察到了其中的问题 ，